CAPACITACIÓN LABORAL EN ORATORIA
Certificación: CAPACITACION LABORAL
Duración: Cuatrimestral
187
Presencial
Gratuito
La edad mínima establecida para el ingreso es de 18 años, con la excepción del ingreso de adolescentes desde los 16 años de edad en propuestas vinculadas curricular o institucionalmente al cursado de niveles educativos.
-Definición de Comunicación. Definición de Oratoria. Definición de Expresión: Reconocer la intencionalidad en la comunicación. Revalorizar la palabra y los silencios. Distinguir gestos positivos. Presentación personal oral y escrita.
-Qué digo cuando digo. Cómo digo lo que digo. Somos lo que comunicamos y comunicamos lo que somos: Despejar el mensaje. Adquisición de vocabulario pertinente. Reconocer aspectos positivos y negativos para la comunicación eficaz. Elaboración del plan de mejora.
-Qué quiero decir. Qué se decir. Qué termino diciendo: Acotar la idea. Pensar antes de hablar. Quien me escucha? Manejo de variables: tiempo y espacio. Elaboración de un relato de 20 renglones.
-Clasificación de discursos. Organización de relatos formales e informales. Introducción, desarrollo y cierre. Amenidad. Auditorios: tipos y clasificación. Reconocer las propias habilidades para la elaboración de discursos. Elementos de semántica y sintaxis. Caracterizar distintos tipos de escuchantes. Prácticas discursivas.
-Técnicas de expresión: manos, miradas, voz, postura corporal, bipedación y bipedestación. Muletillas. Modulación. Silencios. Incorporar el correcto uso de las técnicas de expresión. Reconocer las propias muletillas. Interpretar los silencios. Elaboración de relatos, exposición oral con aplicación de las técnicas aprendidas.
-Qué digo cuando digo. Cómo digo lo que digo. Somos lo que comunicamos y comunicamos lo que somos: Despejar el mensaje. Adquisición de vocabulario pertinente. Reconocer aspectos positivos y negativos para la comunicación eficaz. Elaboración del plan de mejora.
-Qué quiero decir. Qué se decir. Qué termino diciendo: Acotar la idea. Pensar antes de hablar. Quien me escucha? Manejo de variables: tiempo y espacio. Elaboración de un relato de 20 renglones.
-Clasificación de discursos. Organización de relatos formales e informales. Introducción, desarrollo y cierre. Amenidad. Auditorios: tipos y clasificación. Reconocer las propias habilidades para la elaboración de discursos. Elementos de semántica y sintaxis. Caracterizar distintos tipos de escuchantes. Prácticas discursivas.
-Técnicas de expresión: manos, miradas, voz, postura corporal, bipedación y bipedestación. Muletillas. Modulación. Silencios. Incorporar el correcto uso de las técnicas de expresión. Reconocer las propias muletillas. Interpretar los silencios. Elaboración de relatos, exposición oral con aplicación de las técnicas aprendidas.
Sandra Cingolani
